今天下完早读课后，值日班长对我说：’’张文骏，该你值日了。’’
我开始工作了，我来到洗手盆，打开水龙头后并搓干，然后我回到教室里干活。
开始的我真是笨手笨脚的，正当我找不到好帮手时，值日班长已经在我身后了，他一步步教我怎么做一边告诉我怎么把这些擦干净，我听了之后，工作效率也快了许多。不一会儿，我把黑板，平台，擦得像一面大镜子，我看到了我的劳动成果。
但是，好的时光总是留不久，到了下午的第一节课，老师告诉我：‘‘这里擦得不干净，要重新擦一次。‘‘我想：怎么会这样的呢，都这么干净了，还要擦。’’正当我在想这些时，左脑又读起【为人民服务】的那一句话：我们如果有缺点，就不怕别人指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。你说得对，我们就改正。
我听了大脑的读书后，我站起来再擦一次了。
我下次一定要干好值日。
六年级:张文骏
叙事脉络清晰，依托具体事例搭配托物言志的写作手法寄托个人追求表达观点，情感流露质朴真切，善于捕捉生活点滴小事，从平凡日常中挖掘独特写作素材。文章依靠实例支撑观点，避免空洞抒情，内容扎实可信。叙事顺序安排得当，层次分明，读者能够快速读懂文章核心思想。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。