今天，室外阳光明媚，在这样的天气里总能给人一种无比愉快的心情。写完作业后，闲着无聊的我便拿起了一本报刊——《趣味数学》，我慢慢翻着翻着，无意间看见了一个有趣的版块。
这个版块勾起了我的好奇心，是关于求长方体表面积的题，是这样的：一个长方体，如果长增加2厘米，则体积增加40立方厘米；如果宽增加3厘米，则体积增加90立方厘米；如果高增加4厘米，则体积增加96立方厘米。求原长方体表面积。我立刻拿出了草稿纸，仔细的思考，笔尖在纸上不时的划来划去。哦！我明白了：我们知道体积=长×宽×高：由长增加2厘米，体积增加40立方厘米，可知宽×高=40÷2=20（平方厘米）；由宽增加3厘米，体积就增加90立方厘米，可知长×高=90÷3=30（平方厘米）；由高增加4厘米，体积就增加96厘米，可以知道长×宽=96÷4=24（平方厘米）。而长方体的表面积计算公式=（长×宽+长×高+宽×高）×2=（20×30×24﹚×2=148﹙平方厘米）。我立刻把算是写在了树上。
经过我的反复计算与推理，终于算出了这道题的答案，我心中产生了无比的自豪感，同时，我也得到了许多启示。在做数学题时，要反复推敲文字之间的关系，从中获取线索，按照公式，将数据套入，一步一步的耐心求解就一定会成功的！
这个周末使我获得了前所未有的愉快和充实感。
六年级:肖雅心
语言风格清新简约，善用主次清晰的正反映衬强化表达效果避免文字堆砌，构思完整条理清晰，开篇、主体、收尾搭配均衡，结构规整。行文干净清爽，拒绝繁杂修饰。用简洁文字表达完整想法，适合练习精简表达。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。