运动会的最后的一个项目——迎面接力赛，我又激动又心奋，因为我也是这个项目中的一员。
“嘟——”一声哨响，迎面接力赛开始了。操场上一片沸腾，加油声、欢呼声交汇成一支紧张激烈的交响曲。
起跑的是我们班女生中的跑步尖子——曾婧。她脚下像生了风，如离弦的箭一般，向前奔去，把其他班的同学远远甩在了后面，我们班暂时领先。五三班的苟玉娇一个劲地冲，就这样，男生跑过来，女生跑过去，我们班还是领先。
轮到我跑了，我脑海里一片空白，只想着超过别人，我心跳动的速度几乎是平时的两倍，我害怕接不住棒子。我偷偷把头侧过去看五三班的晓晴，发现她也在看我，她的目光似乎在告诉我:想超过我是不可能的，我跑步很快的。我也在心里说:那好，我们比试比试就知道了!
对面的男生小飞拿着棒子跑了过来，我稳稳的接住了棒子向前冲去，谁知才跑几步，晓晴就追上了我，我心里似乎有个声音在说:加油呀!不能因为你这一落后，就影响了队伍的整体速度!如果是那样的话，我们班想成为冠军的梦想就泡汤了呀。如果是那样的话，我就成为班上的罪人了!顿时，我不知哪儿来的一股劲，我脚下生风，加快了速度，一下子反超了晓青，心里一阵狂喜，禁不住为自己鼓起掌来不过，过了一关，又来一关，当我保持领先优势，快到终点时，我生怕棒交不好，给班级带来无法弥补的损失，我心里正打鼓。定睛一看，郭冬雪已经做好了准备，左手向前伸去，虎口微微张开，我一下子平静下来，把棒顺利地交到了郭冬雪手上，心中那块石头终于落地了!
经过几轮激烈的比赛，轮到冲刺人肖佳辰。比赛进入白热化状态，两方的观众心不由揪紧了，喊得更大声了:“加油!五二班!冲呀!”那声音震耳欲聋、排山倒海，肖佳辰如猛虎下山，飞似得跑了起来，五三班的冲刺人追了上来，和肖佳辰并排奔跑，不相上下，跑到要冲线的地方，肖佳辰一用力，超过了五三班的冲刺人，夺得了第一。我们班上的同学脸上洋溢着笑容，鼓掌的鼓掌，欢呼的欢呼……
通过这次接力赛，我总结了两点(1)迎面接力赛是集体项目，要有集体意识(2)只有付出才有回报。
六年级:李倩
善于借景物抒发心绪，活用暗藏巧思的伏笔埋设增加叙事趣味，文字饱含少年热忱，视角纯粹鲜活，充满蓬勃朝气，将内在情绪寄托于文字之中。情景交融，景物描写服务情感表达，不会单纯堆砌景色。文字氛围感浓厚，情景结合的写作技巧值得模仿。
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