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人残志坚作文600字

81分
2025-02-13 22:23:26

“人残志坚”的顾名思义就是人虽残疾,但意志还是坚强的。“身残不要紧,病痛不可怕,只要下决心,定会写好诗”这是我们吴川市的老校长李娥常说的一句话。

李娥原是工农兵小学的校长,她管校有方,待人诚恳,是一位深得老师爱戴的好校长。人常说:“天有不测风云,人有旦夕之祸福。”一场大病降临在她的身上,致使她腿不能行,肩不能举,手不能抬,头不能转,全身瘫痪。

但是,这从天而降的灾难并没有打到李娥校长,她说:“我虽然病了,全身瘫痪了,到我的心没有瘫痪,我不会让生命白白流失的。”

李娥校长躺在病床上写诗,她连拿一支笔的力气都没有,更不用说写诗了。但是李娥校长坚持着,她用手拿起一支笔,手颤抖着,额头上流下一滴滴的汗,可她仍坚持着,没有放弃她的生命。李娥校长每写完一个字,头上就冒出几滴小汗珠,她仍然没有放弃。她儿子见她这么辛苦,就劝她说:“妈妈,您不要再写了,看着您的样子,我心疼死了。”李娥校长听了,对她儿子说:“儿子,你听妈妈说,人活在世上要是什么都不去做,拿活在这个世上还有什么意义。”李娥校长的儿子红着眼说:“妈妈,像您这样的速度,怎样才能写得完一本书呀!”李娥校长又对她儿子说:“没关系,只要慢慢写,就会写完一本书的!你快回去吧,我想一个人在这里写诗。”说完,她儿子就回去了。

过了十几年,李娥校长经过多年的努力,写了无本书,还在报纸登了十几首诗,获得人们的称赞。

李娥校长的事迹让我心里怦然一震:身残不要紧,病痛不可怕,只要下决心,定会写好诗。

广东湛江吴川市城建小学六年级:欧雯佩

写作思路解析

写作时十分重视情节铺排,依靠主次分明的映衬对照凸显写作重点让文字鲜活生动,描写细腻栩栩如生,人物与景物刻画逼真,画面感突出。内容松紧搭配得当,重点内容着重刻画,次要内容简要带过。文章可读性较强,叙事节奏把控到位,适合模仿参考写作思路。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:81分(满分100)

综合点评

开篇点题自然,叙事推进有序,结尾能够总结全文。语言表达略显口语化,经过书面语润色之后,文章质感会明显提升。

改进建议

段落内部理顺逻辑顺序,调整语句排布,让行文更加顺畅。重点内容着重刻画,避免所有内容平均分配笔墨。构思时提前规划亮点,集中笔墨打造令人印象深刻的场景。

作文优点

整体文风统一,语言风格前后一致,构思成熟。素材运用灵活,不会生硬堆砌事例,可以自然融入叙事当中,融合度较高。

存在不足

!段落之间缺少前后照应,文章整体性偏弱。人物心理描写稀缺,难以展现内心情绪变化,形象不够立体。

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