我是一个转学生，我刚转过来的时候谁也不认识，就连老师是谁也不知道。
丁零零，第一节上课了，同学们纷纷走进教室，立刻坐在座位上，拿出语文课本，聚精会神的看着书.老师来了，他说自己姓周，所以，我叫她z老师。老师她身穿白色小西装，黑色的裙子和一个高跟鞋。
老师拿起教鞭敲了敲讲桌，清了清喉咙，说：“同学们，老师给你读一篇作文.”说着，老师从讲桌的抽屉里拿出了一个同学的作文本读了起来，说到了一个有趣的地方，：“今天早上，我和姥姥去集市买了两只鸡，加在一起有六十多斤，花了一块钱。”说完，全班都跟着哈哈大笑起来。老师又说：“同学们，不要笑，这篇作文的错误，提醒我们写作时要符合实际，知道了吗？”我们听后，笑声戛然而止。都记住了老师的这句话。
六年级:王亚斯涵
结构安排合理，引子、主体、收尾一气呵成，依靠主旨鲜明的卒章显志点明写作意图展现完整写作思路，叙事结束之后留有思考空间，读完能够引发读者持续思索。全文逻辑链条清晰，围绕同一主题不断延伸拓展。文字简洁凝练，少有冗余表述，框架清晰，十分适合学习谋篇技巧。
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