现在大多数人都有小弟弟了吧！其实我也有小弟弟，在写作文前，我问大家个问题：“你烦你小弟弟吗？”你们一定都会说：“烦死了！”但是，当你的弟弟走了，你一个人在家里，你会感到无趣吗？绝大多数人说：“当然不会！”其实你会。就像我一样，口是心非。
我和我弟弟天天打架，打完后又以最快的速度和好，过一会再打。这就是姐弟。
我讨厌弟弟，讨厌他和我抢电脑，讨厌他和我抢零食，更讨厌他在我的课本上乱画。假如我的弟弟不在家，我玩电脑时会感觉没意思，我吃零食会吃不下去，我打开课本都看不下去。我想让他回来。但他回来了又想让他马上走。
弟弟有优点也有缺点，有一次，我在家里看电视，他要出去玩，我就带他去了，然后他在道上被石头绊倒了，我先以为他会坚强的爬起来，就笑一下，笑他不看着道，可他站起来就骂我说：“你是不是我姐呀！你就会笑笑笑…………我不笑了，我们马上就到了他又说不去了，我在那么冷的天，带他来，要到了又不去了，我才不会善罢甘休！就跟他讲理，结果他二话没说给我一拳，我伤心的哭了起来，因为我不能还手一还手妈妈就会说：”你都多大了，你能和他比吗，你大你不会让着他呀！“他可倒好得寸进尺，我不还手，他还说：”哭哭哭，女孩子就会哭！“把我气得上气不接下气了。没办法呀！
刚只是说了他的缺点他也有优点的，有一次，我们同学他骂我，撞了我不道歉还说我挡他道了。我就跟他讲，结果他说了一堆脏话，我就委屈的哭了，弟弟正好自由活动看见我了，问谁欺负我了，我们同学就告诉他了，是那个人，结果他上去就拿着跳绳抽那个人，那个人骂他他就像没听见一样，一直喊着：“让你欺负我姐。”最后，骂我的那个人到我面前说了一句对不起，我也就原谅他了，小声的跟我说了一句：“你小弟弟真彪悍！”我扑哧——笑了，没想到平时只会惹我生气的弟弟竟然干出了这样的事，我为我有一个这样的弟弟而感到骄傲，自豪!
六年级:马金铃
叙事层次分明，借助精准入微的细节刻画丰富文本层次渲染氛围，行文节奏舒适宜人，阅读负担小，适合长时间持续品读，让故事更富感染力。段落划分清晰，情绪层层推进，氛围塑造到位。读者跟随叙事逐步沉浸故事，文章吸引力十足。
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