我有个小表弟，名叫毛毛。毛毛今年六岁，是小学一年级的学生。他留着一个小娃娃头，更显得稚气十足，红朴朴的小脸上忽闪着一双水灵灵的大眼睛，那眼珠只.要一转悠准又是一个小主意，微微上翘的小鼻子，更给他添了几分顽皮劲儿。别看毛毛人小，整天放学回来后，说呀，唱呀，跑呀，跳呀，一会儿也不闲着，那能量可大啦。一天下午，我刚写完作业，准备出去散步，就听见“眶!’的一声门响—小毛毛放学回来了。
毛毛把书包往屋子里一扔，便跑过来，拉住我说:“肠场哥哥，咱们玩杀害虫吧!”不容我回答，他已经分好工了:“你当害虫，我来当来福灵。”于是我当了“害虫”。我高声唱着:“我们是害虫，我们是害虫。”我一边唱，一边后退。‘正义的来福灵，正义的来福灵，一定要把害虫杀死!杀死!’毛毛一边唱，一边得意地昂着头向我走来。当走到我眼前时，他把手一伦，我知道，这是杀死“害虫”的意思。于是我向后一仰，倒在床上。
“噢!噢!死W死楼高效来福灵真灵，万岁!”毛毛兴奋地大叫片.....不一会，毛毛不知从哪又拿出一个变形金刚来。我知道，这是毛毛又在玩变形金刚游戏。他对“擎天柱”“洛迪民”佩服得五体投地。这不，他又唱起电视动画片《变形金刚》里的歌来了:“啊哈哈，变形金刚，啊哈哈变形金刚，霸天虎出击!汽车人变形……”他边唱边表演，挥起的小胳膊差点打碎奶奶窗台上的花盆。我刚要警告他不要打坏东西，可他做了个鬼脸，一转身跑到院子里去了。
我随他来到院子里。这时，有几只麻雀落在院子门口，跳来跳去的，在找吃的。小毛毛见了，收住脚步，悄悄捡了一块小石子，做了一个机智的投掷动作，小石子准确地飞向小麻雀。小麻雀给吓飞了。只听毛毛神气地说:“你们这些该死的霸天虎，还敢在我面前蹦来蹦去?”我望着他那逗人的样子，哈哈大笑起来……我的表弟就是这么一个天真活泼，聪明可爱的孩子，我特别喜欢他。评析:这篇文章写了小表弟，通过几件平凡小事，写出了表弟的夭直活泼和聪明可爱。
紧扣主旨层层深入，缓缓诉说所见所思，借助层层深入的层层渲染强化情感浓度增强文章感染力，整篇气韵连贯统一，文风前后协调，没有明显割裂的地方。叙事由浅入深，情绪逐步递进，不会平铺直叙单调乏味。作者善于引发读者共鸣，文字朴实有力，能够清晰传递自身想法，阅读体验佳。
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