中午，我写作业时，突然听到客厅的纸箱里传来一阵阵小猫咪的叫声，我觉得很奇怪纸箱里怎么会有小猫咪的叫声呢？难道！难道！猫妈妈生了！我扔下笔，马上跑到纸箱子前。
打开纸箱一看，见到了四只可爱的小猫咪正躺在它们母亲的怀抱里睡觉呢！这时，姐姐似乎也听到了动静，她见我蹲在纸箱子前看着什么，便走过来问：“你在看什么啊？”我兴奋地说：“你快看，猫妈妈生了四只小猫咪。”“是吗！快让我看看。”姐姐把我挤到一边，“真的，小猫咪好可爱啊！”姐姐边说边用手去抚摸小猫咪。“你说，它们当中哪只最大，哪只最小呢？”姐姐问道。我看了看，说：“我觉得那只黑白相间的小猫咪是老大，黄白相间的猫是老二，花色的最老三，而这只黑色的嘛，应该是最小的。”姐姐却不认同我的观点，还让我拿出证据来，证实自己的观点。我仔细观察了一下，指了指黑色的小猫说：“你看，这只猫个头明显比这三只猫要小，说明它是最小的，这只花色的比起另外两只个头看起来也要小一些，所以它是老三啊！而剩下的这两只看起来是一样大小，没什么区别，但是我刚刚摸了一下它们的毛，发现这只黑白相间的猫，毛比较柔软，这只黄白相间的猫，毛有点湿，应该出生的时间比黑白相间的猫咪要晚一些。”姐姐听了我的分析也点点头，表示赞同。我为自己高超的观察力和分析能力感到自豪，得意洋洋地笑了。
为了安顿好这四个小宝贝，我和姐姐这个星期可忙碌了，既要为它们准备好一个温暖的窝，又要给猫妈妈增加营养，让猫妈妈才有足够的奶水喂小猫咪。真希望小猫咪能健康的长大。
五年级:吴丹婷
不追求华丽辞藻堆砌，依靠结构完整的首尾呼应形成行文闭环打磨细节，笔墨分配均衡合理，轻重把控得当，不会头重脚轻，朴素文字自有打动人心的力量。摒弃浮夸修辞，依靠细节和真情打动读者。文风沉稳简约，叙事条理清晰，是简约写作范本。
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