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学校故事(二)作文450字

90分
2025-01-14 18:27:24

星期六上午,九点,全班同学在天鸿百货商场下面集合。(除了伟强)

“我叫你们来这里集合,就是为了让伟强的一切狠毒的所做所为,都让老师看到!”我说,“请问,伟强有没有出门见到差生就骂人的坏习惯?”

“当然会啦!”坚明说,“我上次出门去新华书店买书时,正好在书店里遇见到他,他就笑我一个差生还来书店买书。”

“好,那我们就利用这一点,让老师明白真相!”

“好!”

“班长,你打电话叫老师天鸿百货商场来。借口:就是说为了报答老师做的一切,要给老师买花。班花,你打电话让伟强来天鸿百货商场。借口:班花父母不在家,自己又不会煮饭,要在天鸿百货商场旁边的餐馆吃饭。但有感到寂寞,所以让伟强来陪她吃饭。班花和伟强汇合的时候,坚明在他们旁边走过,班花在这个时候就逃走,在伟强对坚明大骂一通的时候,老师就看见啦!接下来,就到老师对伟强大骂一通啦!”

“好主意!”大家说。

班长和班花打起了电话,一切都按计划行事。果然如我们所愿。伟强被老师大骂一通啦!二人离开后,全班同学都出来了。

“老大!好样的!”

五年级:林俊涛

写作思路解析

重视首尾相互呼应,依托主旨鲜明的卒章显志点明写作意图串联全文,情感厚重内敛真挚,不刻意张扬,力量藏于文字深处,整体浑然一体。文章形成完整闭环结构,开头结尾相互照应。叙事脉络连贯统一,中心稳定,谋篇布局成熟,多处写作技巧值得学习。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:90分(满分100)

存在不足

!段落长短悬殊过大,阅读观感不协调。缺少有意识的首尾呼应,文章完整度尚有提升空间。

综合点评

整篇文章主线稳固,不会出现跑题、偏题现象。叙事条理清楚,事件起因经过结果交代完整。描写形式较为单一,大量使用叙述语句,缺少环境、神态等多元化描写手段。

改进建议

塑造人物时兼顾心理、神态、语言描写,丰富人物形象。叙事过程主动制造轻微情节起伏,摆脱全程平淡叙事。

作文优点

行文条理井然,段落排布有序,阅读时思路跟随文章顺畅推进。极少出现语法错误,文字基本功扎实,具备持续提升的潜力。

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