我从一年级的时候，就由李老师教我们。她像一个蜡烛，燃烧自己，照亮我们；她像一个指南针，引导我们去知识的海洋；她像一个园丁，幸辛苦苦培养我们；她像我们的妈妈，关心我们；李老师每次总冷漠，但内心却很善良。
有一次，桂菲林摔伤了，李老师赶忙去看桂菲林同学。李老师每讲一课，都会说一个引人入胜的故事，比如一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十之花。我还记得故事的大意呢，有一个小朋友，拉着妈妈，一头气，走了二三里地。遇到四五家，家家冒炊烟。妈妈看见了六七座亭子，就走进一座亭子去歇歇脚。亭子外面，花开的很好，小孩数着八支，九支，十支花。
可到四年级，李老师怀孕了，要走，我们很想哭，但又想起李老师怀孕，我们应该高兴。新来的老师，叶老师，他很细心教导我们到五年级。
五年级:许恩坤
懂得取舍写作素材，巧用有条不紊的场景铺叙完善故事框架突出重点，构思完整条理清晰，开篇、主体、收尾搭配均衡，结构规整，避免内容繁杂无序。文章详略安排得当，无关素材适当删减，紧紧围绕中心进行写作。框架清晰，叙事有序，展现出优秀的素材取舍能力。
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