纸月，在书中是一位善良，柔弱的女孩，可在我眼中，纸月是一位善良，坚强，内向，可爱，体面的小女孩。
纸月坚强在：她和别的同学不一样，别的同学都能有一个温馨，幸福的家庭，在爸爸妈妈的陪伴和呵护下成长。她的爸爸妈妈都在她很小的时候就离开了她，她身世离奇，一直陪伴她的是她慈祥的奶奶。她的奶奶含辛茹苦，又当爹又当妈，把她一步步地养大成一位人见人爱的小姑娘。她没有抱怨自己的生活里没有爸爸妈妈的陪伴，她也没有抱怨奶奶没有给她充足富裕的生活。她很坚强，没有把自己想爸爸妈妈的情绪发泄出来，一直忍在心里，自己承受思念的痛苦。
纸月坚强在：她曾经在板仓读书的几个同学，不听话，很调皮，经常欺负她，把她拦在上学的半路上。她没有和同学动手，一直把这件事情憋在心里，眼泪也憋在心里，只是露出一副委屈的面孔。她也没有把这件事情告诉奶奶，因为她不想再让奶奶为她操心了，她知道奶奶已经为她做过太多了，不能让奶奶再费心了。直到桑桑帮助她把板仓小学的男生打跑后，默默无闻的她才露出一丝微笑.
纸月体面在：她的心灵如皑皑白雪般纯洁，她心思细腻，又懂事，还讲卫生，是一个干净的小姑娘。纸月还懂得诗词，学过的古诗词记得一清二楚。她还写得一手漂亮，端庄，大气的毛笔字，得到许多同学和老师的赞赏。身世离奇的她并没有影响同学和老师对她的看法，她在同学的眼里，是一个学习好，写字好，长得又漂亮的好学生，她在老师眼里，是一个非常优秀，各方面成绩都很优异的四好学生。
纸月善良在：她在桑桑生病时，把自己的，上面雕着一条龙的玉佩送给桑桑，因为桑桑也属龙，纸月希望玉佩能带给桑桑好运，祝福桑桑的病能快点儿好。
我眼中的纸月是一位四好学生，是我学习的榜样。
纸月让我懂得了很多。我应该珍惜现在的美好生活，珍惜和爸爸妈妈呆在一起的每一个瞬间，每一个时光，不能再要求爸爸妈妈为我买着买那的了，他们把我养大已经很辛苦了，他们为了我付出太多太多了，我没有权利再向他们提出要求了。我要感谢我的父母，那么辛苦地把我养大，还要冒着风雪，顶着炎热去上班，就是想让我生活得更好。感谢你们，我亲爱的父母！
五年级:王梦琴
作者巧妙借助水乳交融的情景交融升华情感表达烘托氛围，将场景描摹得鲜活生动，情感铺垫循序渐进，情绪转变有理有据，符合正常逻辑。文字富有感染力，场景塑造立体，能够快速抓住读者注意力。文章首尾呼应，布局合理，细节处尽显用心，非常适合借鉴学习其中写作手法。
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