童年的人生是春天,春天把人生打扮的绚丽多彩。春天把生机项链佩戴在人生的脖子上;她把绿色戴在人生的双手上。春天的人生就像八、九点钟的朝阳,正在准备发出最耀眼的光芒。
夏天的人生,正在发出最耀眼的的光芒。他象征着朝气蓬勃的青少年人。
秋天的人生,更像黄昏时分的光芒,默默的谱写着他的辉煌。他就是中老年人。
冬天的人生,他用他那布满皱纹的面孔,对我们诉说着他那沧桑的岁月。他就是老年人。
啊!人生四季;四季人生我爱你们。
兴平市秦岭小学四年级:徐宇晨
选材不局限宏大事件,擅长挖掘日常小事,搭配水乳交融的情景交融升华情感表达深化表达,行文富有层次感,由浅入深推进内容,阅读循序渐进。善于从小日常寻找写作素材,素材易得,适合学生日常仿写。整篇文章清新自然,可读性很高。
本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。