同学们，我们今天学第四单元，“我的妈妈”。我们大家都想一想自己的妈妈是什么样子的？她开心的时候是什么样子，难过的时候是什么样子……大家可以畅所欲言，老师和蔼地说。我在脑子里想了想，跃跃欲试地高高举起了手。老师兴奋地大喊出了我的名字。我勇敢的说了起来……
我有一位又高又瘦，又漂亮的老妈，我非常爱她，她也非常爱我。而且我的老妈是爱美的。一次，我们要去玩，她就一直精心打扮，穿她觉得十分漂亮的衣服，画淡淡的妆容，打扮的简直像仙女下凡一样，好像重回十八岁似的。
我的老妈是爱干净的。一次，我家只有一点点脏，我妈就小题大做，直扫地，直拖地，把我们家的人闹的鸡犬不宁，我真是佩服老妈的爱干净呀！
我的老妈还是尊老爱幼的，老妈的朋友来家里玩，还带了一个五六岁的小孩子。我和他玩得很开心，老妈终于做好了香喷喷的饭菜，有可乐鸡翅，炒鸡丁，鸡蛋西红柿……特别美味，让人难以抗拒，老妈一端上菜来，那香味，简直让人馋涎欲滴。我津津有味地和她们吃起饭来，吃到了最后，就剩下了一个可乐鸡翅，我正准备去夹那个诱人的可乐鸡翅，忽然，有另一双手也要去夹那个可乐鸡翅，我一看，原来是那个五六岁的小弟弟。我和他说：“我们俩，石头，剪刀，布。谁赢了那个可乐鸡翅就归谁。”小弟弟说：“行，来就来，谁怕谁!”我和他比了起来。最后，三局两胜，我得到了可乐鸡翅。我高兴的去夹我的“战利品”，小弟弟一下子哭了起来。老妈说：“你要尊老爱幼，把这个鸡翅让给弟弟吧！我回头再给你做一次。”我像被泼了一盆凉水一样，失望的把“战利品”给了小弟弟。小弟弟一下子就停止了哭声，不过通过这次老妈的教育，我学会了尊老爱幼。我真是爱死这个百变老妈了！
我刚讲完，班上就立刻响起了热烈的掌声，连老师也情不自禁地给我了一个棒棒的赞！我心里真是高兴极了。
写作时十分重视情节铺排，依靠层层深入的层层渲染强化情感浓度让文字鲜活生动，素材接地气充满温度，书写普通人熟悉的生活，亲切感十足。内容松紧搭配得当，重点内容着重刻画，次要内容简要带过。文章可读性较强，叙事节奏把控到位，适合模仿参考写作思路。
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