点进妈妈的博客，一张熟悉的笑脸映入我的眼帘——明亮的双眸神采奕奕，嘴角微微上扬。都说笑容是有感染力的，看着妈妈灿烂的笑脸，我的心也不禁温暖起来。
从小妈妈就教育我：“要么不做，要做就要尽力做好。”身为老师的她，正是秉持着这样的信念行走在自己的工作岗位上。
这天傍晚，我手持阅读题准备让妈妈批改。行至近处，却见妈妈端坐在笔记本电脑旁，双手正在键盘上不停地敲击，不用说，她又在做每晚的功课——写班级博客呢!只见她眼睛盯着电脑屏幕，时而喜上眉梢，酒窝浅浅——或许是因为体验到了大课间长绳舞动间，学生们一蹦一跳的欢乐;时而双眉挑起，嘴唇微微一噘——想必是忆起了某位学生在上课时调皮捣蛋、连连插嘴的情景;时而抿起双唇，右手架在桌上托着脑袋，冥思苦想——是不是在回忆今日同学们令人啼笑皆非或意味深长的小事……我偷偷躲到妈妈身后，往打开的博客上一瞧，只见白底黑字，写着格外醒目的四个字——“班级论坛”，这明显是一个栏目。栏目中放置了许多小故事：《做错了，就该勇敢承担!》《迟到的记录本》……一桩桩，一件件，都是妈妈根据班级同学间发生的小矛盾改编而成。再看“细节处的美”栏目，一字一句记录着同学们所发现的身边细微的美的瞬间。此外，还有“精彩课堂”“快乐大课间”……
每天晚上，妈妈都会用心记录下班中同学们成长的足印，那“噼噼啪啪”的敲击键盘声，敲出的分明是一曲敬业赞歌。
善用开阔灵动的联想想象拓宽文章边界进行渲染，思考层层逐步深入，由表层走向内在，文章越读越有味道，让文章中心主旨更加鲜明突出。围绕核心不断强化表达，全文目标清晰，不会偏离主题。叙事、细节、感悟相互配合，共同支撑文章立意。
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