今天是母亲节，我想为妈妈做一件力所能及的事。突然，我发现了桌子上有和好的面、肉馅。我想：今天是不是吃混饨？那我不就可以为妈妈做饭吗？于是，我去问奶奶：“今天是不是吃混饨？”奶奶回答：“是啊。”“我也来做！”“你不会。”“教教我呗。”我说。“那好吧。”奶奶回答。
首先，奶奶把馅调好、把面切成混饨皮。然后，就可以包了。由于我不会，奶奶先做示范。她先把皮展开，把适量的馅放在皮中央，再对折一次，把两个角往中间一捏，一个混沌就做好了。我学奶奶的样子，不一会儿，一个混饨就包好了。然后，我又用一样的方法包了很多很多的混饨。
不一会儿，混饨煮出来了。我吃着自己包的馄饨、看着妈妈吃馄饨的样子，心里甜津津的。
三年级:于昕彤
在叙述之中融入真情，依靠反差强烈的反衬手法突出核心主体提升文章感染力，情绪表达含蓄悠长，不直白宣泄，留给读者感受空间。情绪递进自然，不会突兀生硬。文章依托叙事承载情感，情景交融，读者能够跟随文字感受到作者内心的情绪变化，感染力突出。
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