诶，这学期我太讨厌位置分配了！左边没人，右边的同桌整个一疯孩子！前面的，更加疯and逗……后面的呢，就是我们班的文静女：潘朵拉。这点让我欢喜……
哦买噶！语文考试时，我坐在位子上答题，之后……太残忍了！不敢看了……只见我的同桌.立马和我前面的“小兔崽子”讨论，讨论的是“偷她（我）东西！”不过，我早有算计。要不是上次他偷我两只可擦笔三只自动笔和一只黑笔，我才不会警惕呢！
同桌阴谋渐渐向我桌子里逼来……上一秒我惊讶，我忘了把我新买的蓝色水笔给放到口袋里去了！不过，下一秒我就欢喜起来——
“吵什么吵？我在办公室就听见你们吵！刚刚吵的人给我站起来！”老师来了，我就往书包里面一钻，偷笑起来。
朵拉旁边的人是我们的大队长：韩金宇。韩金宇说起话来那可真严肃，比我们不靠谱的“逗比不靠谱（我称）班长”严肃多了。但是，玩起来那可真叫个疯哇！
“刘老师，刚刚某某某（我太懒==）和wu xiao yu一直在弄张盈！”大队长韩金宇果然不给她们一点面子。
“好，刚刚说话的人站起来！上次说话的是打20下吧？这次的打30下！”
No！！！被人弄的也算，还要抄课文。累死我了！！
好了，不跟你们玩了，写作业去咯！
三年级:张盈
情感表达克制又真诚，依托层层深入的层层渲染强化情感浓度刻画场景，篇章结构井然有序，段落排布合理，框架清晰一目了然，不存在多余浮夸修饰。文字简约内敛，不刻意煽情，依靠场景与细节传递内在情绪。行文沉稳内敛，条理清晰，充分体现出良好的文字素养。
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