今天下午体育课上，我们班和三年二班进行了接力比赛。
体育老师严肃地说：“每班选出跑的快的男生十人女生十人来比赛。我们异口同声地说：“好!”我想，我们一定会赢的。
比赛开始了，先是男生比赛。我们班的小李和二班的小张一起冲了出去。在跑道上，他们都飞快的跑着，谁也不让谁。我们在旁边给他们拼命的加油，给他们助威。(此处可以用语言写一写助威的同学。)这时，接棒时，棒子掉在了地上，我们班被落下了。我们开始紧张起来，好像热锅上的蚂蚁，急的团团转，直跺脚。跑步的男生也疯似的跑了起来，比刚才快多了。终于，在他们的努力下，我们班超过了二班，我们那颗沉重的心才放了下来。男生比赛结束了，我们赢了。我们高兴地又蹦又跳，好像在庆祝节日。
女生开始比赛了。老师吹响了哨子。我班和二班的小秦和小王冲了出去。我们班领先了，而且越来越快，落了她们两个来回。最后又是我班赢了。
今天我们班非常高兴，因为我们男生和女生都赢了二班。这里有赛场上同学的功劳，也有我们“加油”的功劳!
善于以小见大，借助立体饱满的场景描写搭建叙事舞台延伸思考，立意温暖充满力量，传递善意与思考，治愈感十足，从小事件引申出深层感悟。不局限描写事件本身，能够向外延伸思考。这种写作拓展思路，非常适合日常作文训练。
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