我的老师廖老师，是位知书达理的老师，她是一位十分温柔、亲和力的老师。
我是这样尊重老师的。
我课间看到了老师会主动敬礼，说老师好。在老师上课时，黑板没擦，我一个箭步上去，帮老师擦黑板。
在老师在教我们时，我们听到津津有味，课时，一滴滴汗珠从老师头上滴下来。我突然觉得老师像蜡烛，照亮了别人却燃烧了自己。
老师像园丁，浇灌了花朵却累坏了自己。
老师像梯子，把别人运了上去却自己累了。
在这里，我要谢谢老师。
三年级:陆元欣钰
文章中心清晰明确，全程围绕核心立意行文，借助对比鲜明的写法凸显事物之间差异不断丰富内容层次，素材寻常朴素，却能挖掘出悠长意蕴，小事件写出大感悟。全文紧扣主题，极少偏离。素材、细节、感悟全部服务中心，写作目标清晰明确。
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