我爱不加装饰的紫荆花
我爱毫无伪装的白杨树
我更爱比紫荆花和白杨纯朴的妈妈
我爱任劳任怨的老水牛
我爱忙碌不停的蜜蜂
我更爱比老水牛和蜜蜂勤劳的妈妈
我爱伟岸挺拔的青松
我爱不畏风霜的石榴
我更爱比青松和石榴坚强的妈妈
我爱洁白无暇的雪花
我爱晶莹剔透的甘露
我更有比雪花和甘露柔美的妈妈
啊我爱妈妈
我真感谢“上帝”赐给我一个“奇怪”的妈妈，因为我的妈妈不像别人的妈妈喜欢使用恐怖的“暴力”行动，她是一个爱“唠叨”喜欢“冷酷”对待我的人。
事情是这样的，有一天晚上，我满以为放假了，做起作业来就慢吞吞的，像一只拖着沉重甲壳的乌龟似的，效率极低，老半天才做那么两道数学题，妈妈见此状况，开始使用“老道斗嘴”法，只听见妈妈的声音有低音逐渐变成高音，妈妈叹息道：“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”突然妈妈来了个三百六十度大转弯，她轻柔地对我说，“孩子，请你告诉我，为什么我们的时间一去不复返呢？是谁偷了它们吧？那又是谁？又藏身何处？是它们逃走了吧？现在又到了哪里呢？孩子，时间对于每个人来说都是平等的，为什么有些人会事业有成？有些人却过着碌碌无为的一生？孩子我给你讲了故事吧？从前有一个流浪街头的人，遇见了玉皇大帝，乞求玉皇大帝，能让自己返老还童，玉皇大帝同意了，结果这个人虚度时光，再次流浪街头，从此玉皇大帝就对每个人的时间做出公平的决定。孩子，我们要珍惜时间，不仅是在学习时要这么做，乃至我们做别的事情也要一样。”妈妈这意味深长的“唠叨”让我认识到做事情效率不高的危害，更重要的是让我觉得我的“唠叨”母亲对我是多名的好啊！
浙江绍兴越城区东湖镇中心小学三年级:潘铭敏
结构安排合理，引子、主体、收尾一气呵成，依靠对比鲜明的写法凸显事物之间差异展现完整写作思路，情绪表达含蓄悠长，不直白宣泄，留给读者感受空间。全文逻辑链条清晰，围绕同一主题不断延伸拓展。文字简洁凝练，少有冗余表述，框架清晰，十分适合学习谋篇技巧。
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