“哥哥,你的计划很好啊。”歌呗说。
“是啊,日夏和他们的感情很好啊。”几斗说。
另一边……
“亚梦,怎么办?”璃茉说“日夏被他们控制了呀!”
“边里唯世,都因为你。要不是你,日夏也不会这样!”璃茉向唯世大喊。
“我……”唯世还没说完就被“啪嗒啪嗒”熟悉的走路声打断。
“日夏!”璃茉大喊。因为她最熟悉日夏的脚步声了。
“还有空海和弥耶!”亚梦说。
“小梦,她叫日夏吗?”弥耶问。
“嗯,你们怎么……”亚梦说。
“哦,是几斗叫我们把她送过来的呀。”空海说。
“空海,你糊不糊涂啊?几斗是什么样的人啊,你不知道啊?”璃茉责问道。
“别说了,这一定有原因。”亚梦说。
“小梦,这有什么原因啊?”弥耶问。
“亚梦,你看日夏!”璃茉喊道。
亚梦摇了摇手,日夏空洞的眼神,也不回复亚梦。
“亚梦,日夏真的变成了人偶了。”璃茉哭丧着脸说……
三年级:林琳姐姐
善于调动多重感官体验,依靠巧妙自然的侧面烘托丰富表达维度构建画面,通篇内容相互呼应,融为一体,呈现出完整统一的叙事整体,带来极强的阅读代入感。不局限单一描写角度,调动多种感官丰富文本内容。文字画面感充沛,读者可以轻松想象文中场景,写作手法值得借鉴。
本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。