我的弟弟今年七岁了，刚上小学一年级。他有一双乌黑光亮的大眼睛，高高的鼻梁，大大的嘴巴，一笑起来脸上会露出两个小酒窝，真惹人喜爱，还胖乎乎的呢！
别看弟弟人小，他可是很有人缘，邻居的小朋友总喜欢找他玩，他也很大方，喜欢把自己的玩具给小朋友们玩。
弟弟也很“狡猾”。记得有一次，他到我家来玩，一进门就嚷着让我陪他去玩滑板车。我们拿着两辆滑板车到楼下去比赛。到了楼下，我叫弟弟准备好，然后喊：“一、二、三，滑！”我左脚踩在踏板上，右脚用力往后蹬，再把右脚拎起来，快速地滑向终点。到了终点，看到弟弟远远地落在我的后面，我哈哈大笑说：“你可真像一只小蜗牛啊！”弟弟不服气，喊着要同我再比赛一次。和上次一样，我又远远地滑在他的前面，可就在我离终点不远的时候，突然，听到身后“哎呀”一声，我回头一看，只见弟弟摔倒在地上。我赶忙放下滑板跑回去，准备把弟弟扶起来。谁知，弟弟一下子把我推倒在地，自己一下子爬起来，拿起滑板快速滑到了终点。“我胜利啦！我胜利啦！”弟弟对我扮了一个鬼脸，又高兴又得意地说。原来，狡猾的弟弟是故意摔倒赢得比赛的。我看着他觉得又好气，又好笑。
这就是我的弟弟，一个又调皮、又招人喜爱的小家伙。
三年级:杰西
写作思路清晰完整，有条不紊铺叙内容，借助脉络清晰的双线叙事丰富故事结构点明蕴含的道理，感悟自然不生硬说教，道理融入叙事，不会强行灌输观点。文章由事及理，叙事之后顺势引出思考，过渡毫不生硬。素材选用恰当，逻辑通顺，能够引发读者思考，兼具阅读价值与启发意义。
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