我的语文老师姓孙，长着一头乌黑发亮的头发，亮晶晶大眼睛，鼻梁上还驾着一副眼镜，真漂亮。有一次因为我生病，老师怕我与别的同学落下功课，就利用放学时间加班给我补课，让我很感动。耐心的一道一道题辅导着我，直到我懂。当孙老师看到我的作业本上鲜红的对勾时，露出了满意的笑容。
还有一次那是在一年级的时候，我不小心摔到了，被刚走出教室的孙老师看到了，她急忙跑过来把我扶起来，一边拍土一边急切的问我：“疼吗？”我说：“没事，没事。”孙老师无时无刻在关心着我。她的爱像雨露滋润着我这颗幼苗；像阳光普照大地；像蜡烛燃烧自己，照亮别人。孙老师虽然您现在不教我了，但您对我的爱深深的刻在了我心中，永远难忘。我在这里向您说声：“谢谢您——孙老师。”
三年级:成秉洲
叙事脉络循序渐进，由表象走向内在，借助脉络清晰的双线叙事丰富故事结构完成深度挖掘，意境悠远耐人品读，文字构建出独特氛围，氛围感浓厚。由浅入深层层剖析，思考不断深入。文章越往后越有味道，具备品读价值。
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