——《带着武器的鱼——小蛙人漫游记》读后感
年级：二年级
作者：曾芮暄
五彩缤纷的暑假，我读过许许多多的书，有《哈哈镜城堡》，有《失踪的天使鱼》，还有《两颗燃烧的小星星》……，其中我最喜欢的是杨红樱写的《带着武器的鱼——小蛙人漫游记》。这本书封面精美，情节曲折生动，内容丰富多彩、妙趣横生，读来令人捧腹大笑。
这本书主要讲了：小蛙人潜入湛蓝的大海，遇见了鱼儿波卡、海豚鲁鲁和海龟罗茜。小蛙人在波卡的带领下，认识了很多带着武器的鱼，原来，海洋中的鱼儿自带“武器”，作用不尽相同。小蛙人大开眼界。鱼生来带有武器，它的防备只是为了保护自己不受到伤害，所以再小的鱼，也有保护自己的能力。
书中的小蛙人机智、聪明又勇敢，它冲破了重重的艰难险阻，终于找到了自己的快乐王国。读完这本书，我得到了一种莫大的启迪，似乎一夜之间就变聪明、变勇敢了。上星期五下午放学后，爸爸妈妈有事不能来接我，我一个人孤孤单单走在小巷里，突然，冲出了一个黄毛哥，一把抓住我，就像老鹰抓小鸡一样，我吓得魂飞魄散。黄毛哥气汹汹地说：“把钱拿出来，不然我就把你揍成肉饼。”就在这时，我想到了书中的带着武器的鱼，我就从书包里掏出5元钱给他，他直接抢了过去。我又把钱夺了回来，慢腾腾地说道：“你敢拿我的钱，我大表哥可是警察呀！”黄毛哥听到“警察”两个字，吓得赶紧逃之夭夭了。哈哈，我略施小计，就把他给吓跑了……
书，给了我知识，书，给了我力量。我就是一条带着武器的鱼，一条机智、勇敢的鱼！
善于多角度观察同一事物，利用引人思索的设问手法调动读者思考丰富描写维度，观察视角细致入微，可以捕捉到多数人容易忽略的细微之处。不会单一角度平铺直叙，立体展现描写对象。内容层次感更强，避免单调乏味。
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