品上一杯好茶，捧上一本好书。耳边有微风轻轻划过，身后有一棵陈年老树……
相遇·识字
戳破记忆的泡泡，忆起儿时躺在妈妈怀里撒娇的模样，手上捧着一本带着拼音图画的儿童读物，赖着妈妈给我一遍一遍的教我识遍图画书中的一字一句。小小的脑袋躺在妈妈的怀里，听着那一个个陌生的汉字从妈妈那一点朱唇中用她那独有的好听的声音蹦出来。小小的眼睛里飘着大大的问号，不多时便在母亲这好听的声音里带着大大的问号进入了梦乡了。梦里还是那一个个陌生的汉字，但却又逐渐熟悉起来。
相识·诗词
踏入小学生活，我的第一感觉便是手中那小小的你一下子厚实了起来，看着那一个个本已令我十分熟悉的汉字、词组在变成了一首首青涩难懂的诗篇，它带我领略了李白“将近酒，杯莫欢”的豪放；感受了苏轼对家人“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿；懂得了白居易的“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的人生哲理。带我领略古人的博学，使我如痴如醉。
相知·美文
“轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我轻轻地挥手，作别西边的云彩。”静下心来，感受你的静雅，鼻尖萦绕着你独有的芬芳。品味着其中高尔基身为贵族却仍怜劳动人民的博大胸怀，亦或者读上两三本名著或者几篇美文，实乃人生一大惬事。
坐在河畔上，身着一袭长裙。微风拂动着我的裙摆以及你那微微泛黄的书页。不知不觉间，你已对我如此重要。
年级：九年级
作者：何烨
懂得分清主次详略，巧用对比鲜明的写法凸显事物之间差异刻画重点内容，情感铺垫循序渐进，情绪转变有理有据，符合正常逻辑，核心段落格外亮眼。文章详略安排科学，重点浓墨重彩，次要内容简要带过。结构均衡，谋篇思路值得学习。
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