清晨——
一只小蝙蝠在我门前哇哇哭闹，
它说它好朋友被人吃掉。
清晨的阳光穿过树梢，
伴随着小蝙蝠的苦闹，
我很难过，很难过——
但不知道怎么办才好？
中午——
一只小象在我窗前嘤嘤哭叫，
它说它妈妈的象牙被人砍掉。
中午的阳光热的让人睡觉，
伴随着小象的哭叫，
我很伤心，很伤心——
但不知道怎么办才好？
黄昏——
一只穿山甲在我屋前呜呜哀嚎，
它说它宝宝的鳞片被人剥掉。
傍晚的日光快要被远山吞掉，
伴随着穿山甲的哀嚎，
我很悲伤，很悲伤——
但不知道怎么办才好？
小朋友叫——
我有一个办法最好，
禁止捕杀野生动物，
还给大自然一个美丽的环境。
好！好！小朋友的办法最好！
禁止捕杀野生动物，
这个办法最最好！
年级：四年级
作者：陈明泽
行文逻辑严谨，依托真实事例作为支撑，搭配逻辑清晰的层层递进推进叙事深度升华立意，场景塑造真实立体，环境细节充足，仿佛身临其境。文章有理有据，观点清晰，推导过程自然顺畅。作者不局限表面描写，能够进行深度思考，文字兼具内容与思想价值。
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