年级：五年级
作者：张博
今年我过生日的那天晚上，我们全家一起看了一部电影，名字叫做《举起手来》。
这部电影讲的是石桥村村民及儿童团的团员们等人一起保护国家四A级文物的金佛头，一起同小日本儿们做斗争的故事。
其中有几个镜头令我印象深刻：
儿童团的双胞胎被鬼子强征打水，可他们趁“太君”支打野鸭子的时候，在水袋里抓了只癞蛤蟆，又各尿了一泡尿。后来“罗圈腿”晕倒了，癞蛤蟆进了他的肚。哈哈日本鬼子你们作恶逼人，连连小蛤蟆也不会放过你们的。
“太君”在村子里威风凛凛地巡逻着，突然，“大尉”叫他们集合。原来，金佛头被发现了。“上校”来巡查，“上校”和一个兵士刚下车，村民小王家的公鸡就因为一只蚱蜢引得枪开了，炮声响了，“上校”和兵士、汽车都消失了。日本兵们，你们抱走我们的宝贝，连只鸡都要“欺负”你们的！
片末，一个仅存的日本兵因为以前被打了一锄头，现在眼神迷离，目光呆滞地望着落日。他肚内的癞蛤蟆又叫了起来。突然，远方传来了一声花劲有力的声音：“举—起—手—来—”，被吓呆了的日本兵慢慢举起了手……
是啊，外国侵略者侵略其他国家，最后的结果必然是“举起手来”投降，一个国家被别人侵略，最后的结果是让敌人“举起手来”投降，今天，中华人民共和国是一只已睡醒的雄狮！如果谁想侵略我们的国家，英勇的中华人民一定会对他大吼一声“举起手来！”
叙述从容舒缓，依托贴合人物身份的语言描写塑造形象丰富表达形式，行文舒缓自在从容，叙事节奏平稳，适合静心品读，阅读体验轻松畅快。行文不急不躁，段落排布均衡。叙事通俗易懂，感悟恰到好处，不存在晦涩生硬表达，适配广泛读者群体。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。