“叮叮叮——叮叮叮——”
放学铃声准时响起了。寒冷的冬日难得有落日柔和的阳光，金色的光轻洒在人来人往的街头上。孩子们都从学校中井然有序地走了出来。忽然，少年陆天踏着铃声从学校里冲出来，急匆匆地直往人群里钻：“让一下！让一下！”，随后便奔向一百米外的街头处。
当陆天以离弦之箭的速度地到达了街头时，已经累得气喘吁吁。这时，一位年轻的志愿者看到了他，笑着向他走来，拍拍他的肩膀，打趣道：“嘿，陆天同志，怎么喘得和驴似的？”
这位志愿者就是徐明。短头发，结实的身体，一笑就会露出两颗虎牙，是一个典型的假小子。她也才大学毕业，但她还是当了一名志愿者——她自己也觉得不错。
“老徐，”陆天终于缓过劲来，接话道，“今天过得如何呀？”
“还不错啦。你这头驴居然会来关心我，那就谢——谢——驴同志啦！”徐明故意拉长了话音，还调皮地做了个“恭喜”的手势。
“你......”陆天刚要讲话，但绿灯亮了。徐明向他吐了吐舌头，就转过身，用小红旗示意车辆停下，用手示意行人过去。陆天也只得跟随人流过去，途中他向徐明做了个鬼脸。
然而，正当行人都将走过斑马线时，意外发生了——一位老奶奶忽然晕倒了。她像空中被击中的鸟儿，一头栽在地上。
徐明立即反应过来。她三步并一步冲到老人身旁，回头示意车辆先别在该道上行驶。只见她熟练地将老人的头小心放到膝盖上，用力地按压老人的胸口。“奶奶，奶奶，醒醒！您怎么了？啊！哎，快醒来啊！”
徐明向围观的人群射出请求帮助的目光，但人们都只是交头接耳，没有一个人上前帮忙，更没有一个人拨打120。徐明望望四周，心里顿时感到一阵冰凉。这时，徐明忽然意识到：陆天呢？哎？陆天呢？他怎么不见了？不，陆天不会溜的，他比谁都善良！不，他应该在附近，在附近......
其实，徐明是对的，陆天真的比谁都善良。他会在雨天把仅有的一把雨伞借给他人，而自己在风雨中穿梭；他会给路边的流浪猫狗亲手做一个“家”；会把路人掉下的财物还给人家或交给警察......可现在，陆天在哪？
徐明没时间去多想。她一遍遍按压老人的胸膛，一次次呼唤老人......“会醒来的，会好的！”她在心里祈祷着。
这时，远处传来“咿哦咿哦”的铃声——救护车来了！徐明仿佛又看到了希望，好像抓住了一根救命稻草：“这儿！这儿！在这儿！”
老人被救护车车送走了。徐明心生感激，目送着救护车愈行愈远。这时，她忽然看见陆天正站在不远处的电话亭旁，朝自已挥手。陆天看到徐明发现自己了，就扯开嗓门大喊：“老徐——事儿结束了——我也要回家了——作业还有呢——咱们赶明儿见——！”
徐明也笑了，朝陆天挥手。
陆天连蹦带跳地走远了。徐明望着他渐渐模糊的背影，也笑眯眯的。她转过头，望着落下的夕阳，余晖也为她披上轻薄的纱衣，温暖的光似乎也照到她的心里去了，暖融融的：她已经知道是谁叫的救护车了。
年级：六年级
作者：陈甜甜
善于借助外物寄托心绪，活用条理顺畅的因果叙述理清内在关联实现情景互通，细节暗藏丰富情绪，细微之处暗藏作者所思所想。不直白诉说情绪，依托景物、事物委婉表达。含蓄内敛的表达技巧，适合抒情类作文。
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