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从小学先锋、长大做先锋500字

78分
2025-11-28 22:54:34

周二下午,我们班开展了“从小学先锋、长大做先锋”的主题队会活动。

队会上,同学们集体观看了宣传视频,一起学习了钟南山、李兰娟、张伯礼等疫情期间涌现出的先锋人物。一起朗诵了诗歌《致敬钟南山》,姚翰林、史佳煜等几位同学分享了自己身边的先锋人物,有社区工作人员、有警察叔叔、有快递小哥等,这是一节让人难忘的队会活动课。

很荣幸,我也成为了班级的“小先锋”。

很感动,我也想分享我身边的先锋人物!

因为疫情,我们经历了加长版的假期,6月2日终于开学了,一走进楼道里,首先看到的是那个保洁员阿姨的身影,她在认真地擦拭着教室的墙面、门、门把手;刚踏进教室里,第一个看到的,是我们班主任薛老师可亲的笑脸和忙碌的身影,她每天坚持测温、监督同学佩戴口罩,是否准备消毒纸巾,关心汇总我们的身体状况,并时时提醒同学保持一米的距离,等等。

虽然保洁员阿姨我还不知道她的姓名,但在我的眼里,她们就是我身边的先锋,是让我感动的英雄人物,每日在为我们的健康保驾护航。我想对她们大声的说一句话:“我要以你们为榜样,长大了做社会的先锋人物,谢谢你们付出的一切,你们辛苦了!”

年级:二年级

作者:杨泽林

写作思路解析

落笔满怀真诚,以贴合人物身份的语言描写塑造形象搭建文章骨架,叙事简洁干脆不拖沓冗长,重点突出,无效表述较少,字里行间洋溢少年意气。文字鲜活富有朝气,视角纯粹简单。叙事感染力强,情感热烈真挚,非常适合同龄读者参考学习。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:78分(满分100)

存在不足

!句式较为单一,长短句搭配不足,行文缺少节奏感。开篇铺垫过长,迟迟无法切入文章核心主题。

作文优点

段落长短搭配比较合理,不会出现大段密集文字,阅读观感舒适。拥有基础的细节描写意识,尝试还原场景,搭建简单画面。

改进建议

尝试使用多个不同角度素材支撑中心观点,丰富文章层次。主动增加心理活动描写,记录人物内心想法与情绪波动,多角度塑造人物。写完通读全文,删减重复语句,让行文更加紧凑精炼。

综合点评

文章素材选择贴合主题,内容真实接地气,叙事节奏舒缓,能够静下心来逐步推进情节。作者善于观察生活,把亲身经历转化为写作内容,情感流露自然,不刻意煽情。但部分段落表达偏平淡,缺少亮点句子,难以形成记忆点。

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