回忆犹如繁星，明亮而闪耀；回忆犹如贝壳，美丽而坚固；回忆犹如珍珠，洁白而无暇。徒手摘星，史海拾贝，回忆中的点点滴滴都是那样的亲切而美好。
儿时，故乡屋旁那个魁梧的梧桐树是由爷爷亲手种下的。故乡的空气很清新，阳光很纯真，你和我共同成长。回忆中，梧桐树在微风中摇曳，在阳光下灿烂的微笑着，是那样美好。
小学时，每天早上和梧桐树道别，哼着歌、背着书包、蹦跳着去上学。学校里的棵棵参天大树，没有能同我的梧桐树相比的，他们仅仅只是像一位站岗的哨兵一样，明明很近，却很难接近。但我的梧桐树，它就像一位焦急等待的母亲般亲切而和蔼。每每放学，我都会第一时间去看望我的梧桐树，他在微笑，他在欢喜，他在鼓舞，他在迎接我的回家。家里人问我为什么独独喜欢梧桐树，我不知道，兴许是因为爷爷亲自种下它，显得比较可贵吧！
初中时，看望它的时间少之又少。但每每回去，他一如往常一般亲切，但在亲切中似乎夹杂着一缕愁思。我知道，也许是因为一种莫名的思念而多出的一份愁思吧！但他的微笑依然那样灿烂。时间恍然而逝，流走的时间也带走了梧桐树的年华，他的身上多出了斑斑裂痕，是岁月在它身上留下了痕迹。
我也上高中了。故乡的梧桐留给我的只有无尽的思念。念我儿时在梧桐树下遮阴，念我儿时在梧桐树下荡秋千，练我儿时在梧桐树下都蛐蛐、捉蝈蝈……与梧桐树的回忆很多很多，说不完，道不尽，但众多回忆中，我依旧只记得他的亲切的微笑，美好而和蔼，那是我最怀念的，也是我与它之间最为亲切的回忆。
梧桐树生长在故乡的老屋旁，它守护着我的家乡，陪伴着我的成长。岁月无痕，但它却是我我成长中的一抹惊喜，一束光亮，她见证着我的快乐，悲伤，忧喜，他是我最亲切的回忆。回望故乡，眼前是梧桐树在风中微微摇曳，我的眼前仿佛出现了他的灿烂而和蔼的笑容。
回忆熠熠生辉，但灿烂夺目却独独只有他--梧桐树。
年级：高二
作者：康佳
善于以小见大，借助层层深入的层层渲染强化情感浓度延伸思考，选材扎根日常生活，贴近大众经历，更容易引发情感共鸣，从小事件引申出深层感悟。不局限描写事件本身，能够向外延伸思考。这种写作拓展思路，非常适合日常作文训练。
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