“奶奶，我爷爷又跑哪去了？”“你爷爷回老家看他的小院子了。”“哦。”唉，没有办法，自从疫情时期我们把他接来住，他就没有停止过对我们的抱怨。这不刚一解封，他就回老家种地了，我不明白，劳动的魅力怎么这么大呢？
一辆辆车从眼飞驰而过，穿过车水马龙的主干道，来到乡下“清新”而“质朴”的小道，这是老家的路，也是我们再熟悉不过的了。
正值秋天，我爷爷住的小村在开始热闹起来了：村头的人家把院子扫得干干净净，而后面的人家正忙着收苹果。沿着小路来到后村，这里少了前村的热闹，取而代之的是几分宁静。爷爷的屋子在半山坡上，从这里望去，夕阳染红了天，爷爷立在树下，用一只手扶着果树。苹果树是爷爷村里特有的，虽然矮小，但是树上的果实，把枝头都压弯了。金黄的阳光斜照下来，正照在爷爷和树上，给他们镶上了金边。这棵果树是爷爷三年前种的，也是爷爷一手培养的。从这棵树上我看到了爷爷辛勤劳作的样子。我似乎有了一些敬佩，明白了劳动人的动力所在，劳动是最美的运动。
夜晚，风不再怒吼了，蟋蟀不再唱歌了，云不再变幻莫测了，一切都静了下来。
葡萄架下，只有我们爷孙俩。爷爷站在我前面，看着他一手培养出的葡萄。爷爷已是古稀之年，却一点儿也不驼背，手上的一根根青筋勾勒出一副劳动的图画。“你还记得咱们俩一起种葡萄吗？”哦，那是一个痛并快乐的一天啊！我的思绪也飘到远方……当时，我们是从天刚破晓就开始去锄地，一直到傍玩晚才把地上的葡萄种送进了大地的怀抱。那一天，我躺在床上想：虽然我们精疲力竭但我们收获了健康。“你还记得你问的问题吗？”“记得，劳动有什么魅力？”我恍然大悟：“劳动不仅可以收获粮食、果食，还可以收获健康与强壮。”
月亮忽然穿过云的束缚，洒下巨大的银幕，我和爷爷走向了家……
这就是我的爷爷，一个对劳动有无限热爱的人。
作者：安梓鸣
年级：七年级
虚实描写相互结合，借助由表及里的观察方式挖掘内在本质拓宽文字想象空间，情感表达细腻动人，情绪过渡自然流畅，没有生硬刻意之感。既有实景刻画，又有内心思绪拓展，层次丰富。画面感与思想性兼备，写作手法值得学习。
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