说起乐园，我脑海里马上就浮现出爷爷家的“天台”，二年级在那度过了一段快乐美好的时光！
奶奶带着我一起播种的蔬菜陆续出苗啦！空心菜苗破土而出，头上还顶着种子的外壳，像一顶顶帽子！红苋菜苗也从泥土里钻出来了，红彤彤的一片，像一把把小火苗！丝瓜藤带着深浅不一的绿叶爬上了架子……
我每天去天台给蔬菜浇水、拔草、施肥，看着一天天生长变化的它们，别提多开心啦！
天台是我劳动的乐园！
每天傍晚时分，天台就成了我的运动场，爷爷就是我的私教。我先跑步热身，跨过“菜地”，穿过“瓜架”，绕过“花盆”……
几圈障碍跑完之后，我站在椅子上被爷爷托举着做引体向上。我非常担心“垂直下落”，双手把单杠抓得紧紧的，只“向下”，不“向上”，把爷爷逗乐了！
最后是跳短绳，这是我的强项，一直到一身汗水了才“下课”。
天台是我锻炼的乐园！
有一天，雷雨过后，我上天台呼吸新鲜空气，看到了一幅美丽的景色：天空蓝得纯净，没有一点杂质，天边火红的晚霞，像燃烧的火焰，霞光映射在林立的高楼上，像给它们穿上了大红袍子，袍子上面点缀着无数闪亮的宝石，那是万家灯火……我突然有了灵感，即兴写了一首诗：
观晚霞
作者：李沐曦（当代.七岁）
晚霞映天边，
明日可远行。
问爷谁绘出？
神仙似画笔。
爷爷夸我有“诗人”的潜质，“爷”字用得超级棒！哈哈，小伙伴们看出我“天才”的仿写能力了吧？
天台是我灵感的乐园！
天台，我的乐园！每次回去都要和它“亲密接触”；每次离开都要和它“恋恋不舍”。
作者：李沐曦
年级：四年级
指导老师：何欢
节奏把控优秀，利用由表及里的观察方式挖掘内在本质调剂行文，立意积极明朗，充满正向力量，读完能够收获精神上的启发，阅读全程不会感到枯燥乏味。叙事松紧错落有致，避免通篇平铺直叙。兼顾事件叙述与内心感悟，阅读体验轻松舒适，适合日常写作参考。
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