衣不如新，人不如故。
——题记
流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。在岁月的堤岸慢慢走，需要我们回味那灿烂的细节，品味成长故事中的点点滴滴……
童年，快乐不打折
我记得那是一个微风不燥的下午，下课了，我坐在座位上发呆，初来乍到，一张张陌生的面孔让我感到无所适从。你拽拽我的衣角，说声：“给你。”我好奇地把手伸过去，你悄悄往我手上放了一颗紫皮糖，阳光照在糖纸上闪闪发光，我们仅仅是因为一颗糖，或许都不曾想到，并肩走过了那么长一段时间。
我们总是互相鼓励，互相帮助。孩子的世界也并不需要形形色色的规则，只需要坦诚的相待和真情的付出。
两个人走在截然相反的路上，缘分或许会被切断，但身心的愉悦和欢喜注定会存在。而我们，又何尝不是彼此的羁绊。
好几年过去了，那颗糖在我的心底慢慢化开，或许带点分别的苦涩，却带给我持久的回甘。感谢我曾经拥有的童年，给我友谊的陪伴。
纷飞，年华是飘逸的梦
“看万山红遍，层林尽染”，这是我成长中最难忘却的一段时间。那时候，爸爸每周日带我到山里采风。记得那时在双溪用石头在水上搭桥，竭力求稳，小心翼翼地过河，却一不小心把脚插到水里，鞋、袜子一片湿润，却带着欢快、轻松回家；在黄甲踩在黄土地上观赏那一片绿油油的茶田；还有在说不出名字深山里看秋风扫尽火红的枫叶，在山间奔跑，让秋风灌满我的棉袄……
在那些或阴或晴，或风或雨的日子里，我看透了一山有四季的景象，体悟了不同季节别样的胜景。
那段快乐的时光也渐行渐远，亦只能成为我的回忆簿上浓墨重彩的一笔。但每每回忆，都忍不住觉得美好。
演绎，单调初三不枯燥
中考的时间越来越近了，老师们都争抢着给我们上课。抢不到？拖堂！比如政治老师正在讲台上指点江山，此时眼保健操的铃声响起政治老师只能悻悻离开，而历史老师的话是“刚才我在那个班都讲过了，你们不要听吗？”，立马就有同学喊“要！要！，历史老师露出满意的微笑，讲完后心满意足地离开。老师们都在努力为我们争取多一点时间，多一点知识，我们也感受到了欢乐。
一路走来，这些灿烂的细节，交织成青春中最美丽的光芒。每郁郁不得志时，我便学会放慢脚步，仔细品味这些细节中带给我一瞬间的动力和坚持的毅力。
在岁月的堤岸慢慢走，细抬这些灿烂的细节，方能察觉庭院中的水木清华、花影荡漾、简约致远。
作者：赵一涵
年级：初三
行文逻辑严谨，依托真实事例作为支撑，搭配移步换景的布局方式展现空间变化升华立意，主旨清晰明确，全文紧扣核心写作，不会出现偏离主题问题。文章有理有据，观点清晰，推导过程自然顺畅。作者不局限表面描写，能够进行深度思考，文字兼具内容与思想价值。
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