小豌豆是我妹妹的小名，她今年刚满四岁，胖胖的脸像豌豆，大大的眼睛像豌豆，圆圆的小脑袋也像一颗大豌豆。
每天，她都会在妈妈快要下班的时候，在门口迎候着妈妈；在我做作业的时候，她总会在旁边问东问西，一会儿背着我的书包学着我上学走路的样子，一会儿玩着我那漂亮的文具盒，还经常帮我的水杯加水，对我常玩的乐高，也羡慕得不得了。
有一天，小豌豆居然把我拼了好几天的乐高给拆了！
那天，在放学的路上，我还在想，今天要快点把作业做完，练一会儿琴，一定要把还没有拼完的乐高完成。一想到自己拼了一个星期的乐高马上就要大功告成，心里既期待又高兴。
当我一进家门，看到快要完成的乐高成为了满地的碎片，我气得目瞪口呆，大声怒吼：“小豌豆！你干的好事？”
小豌豆看到我气愤的样子，吓得哭了，忙跑向在厨房的妈妈。
我默默地蹲下，一边收拾着残局，一边伤心地流着眼泪。
不一会儿，小豌豆轻轻地来到我身边，“姐姐，对不起！”她一边小声地向我道歉，一边还不停地拉着我的衣服，“我帮你重新拼好不好？”
看着也在流泪的小豌豆，我也不再责怪她了。
“没事。”我帮她擦去泪水，“姐姐不生气了。”
我们俩又拥抱在一起。
文章作者：熊佳怡
指导教师：柯老师
文字质朴不加雕琢，结合生动形象的情景描摹还原现场氛围记述亲身经历，篇章布局精巧得当，详略安排合理，重点段落格外突出，真情实感跃然纸上。依托真实体验进行创作，内容可信度高。叙事节奏舒缓自然，没有刻意雕琢的痕迹，朴实文风更容易打动读者。
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