今天我们刚来，只见林老师慢慢的走进教室，笑容满面地说：“今天我们要把画咬出来。”听了这句话后我们有点好奇，画怎么能咬出来呢？我咬了一下手指，我说：“只咬出了牙齿印，根本就没有咬出画来！”我们迫不及待地问老师：“咬什么呢？是咬手指、咬纸、咬饼干、咬牛排，还是咬什么？”
林老师冲我们眨眨眼睛说：“你们中的一个人答对了，就是咬饼干。”说着，林老师拿了一块饼干，小心翼翼地咬，像小老鼠一样。老师咬完了问我们：“像什么？”我们张开想象的翅膀，有的同学说：“像一棵树。”有的说：“像石头。”我说：“像火箭。”林老师直夸我们有想象力。
接着老师给我们发了饼干。我们不甘示弱，大展牙功。我大块大块地咬，可一不小心咬破了。后来我改了一下成了羊头。哎，我本来想咬一个卫星的。不过老师夸奖我说：“你咬的像一头‘老羊’，正摸着胡子对我们说话呢。”同学们听了都笑了。后来我想咬的还是不太好，又左一口，右一口地咬更像羊头了。在我们评奖时，评完了的同学垂涎三尺，狼吞虎咽地把作品吃了进去，大家你看看我，我看看你，都哈哈大笑。
今天我的感受是生活中处处都有习作的题材，习作真有意思啊！
能够感受到写作时的用心，作者善用对比鲜明的写法凸显事物之间差异塑造场景，场景塑造真实立体，环境细节充足，仿佛身临其境，文字充满温度。场景刻画生动逼真，仿佛身临其境。作者善于感知生活中的细微情绪，把内心感受转化为流畅文字，文风温和治愈。
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