今天，音乐老师来教我们班集体舞。全班继续讲话，吴老师怎么样也让不了全班安静下来，气得一屁股坐在椅子上，生着气。
这时，林老师来了，全班都安静了下来，没人讲话了。于是，音乐开始让我们学集体舞。可一说到要男女配对时，全班60个同学每个人心里就有60000个不肯，于是开始抗议。林老师生气了，走到讲台一叫了一声：“不肯就放学留下。”顿时全班干部没人敢吭声。
到我们第一组跳，刚跳了一会，全班一片哄笑，我们真恨不得找个地缝钻下去，真是气死人了。
好不容量跳完，我们“吱溜”一下子回到座位上，好象怕被人家笑话。
下课了，我们闪电一般地跑出教室，没有一个想在课室里呆。虽然出了，可还有很多意见，你们说吴老师冤不冤。
虚实描写相互结合，借助富有情趣的拟人修辞赋予事物灵气拓宽文字想象空间，表达真诚质朴，不刻意雕琢文字，尽显自然纯粹的写作状态。既有实景刻画，又有内心思绪拓展，层次丰富。画面感与思想性兼备，写作手法值得学习。
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