婧婧已经九岁了。清晨，她看到一座姹紫嫣红的花园。
婧婧跑到花园中。一朵朵芬芳鲜艳的花朵正竞相开放，有黄色的迎春花，有粉色的桃花，还有红色、黄色、蓝色的玫瑰……
婧婧高兴地说：“好美呀，好美呀！”婧婧不由自主地跳起了舞来。婧婧跳着跳着想起了：我朋友是非常喜欢花香的，我把花香送给她，她一定会高兴坏了。
婧婧拿起她的小杯子，用手轻轻地扇着一朵鲜红的玫瑰花，把花香送到了杯子里，再倒点水进去，把杯盖紧紧地盖上。
婧婧直奔朋友家。婧婧敲敲门，朋友问：“谁呀？谁呀？”
朋友开了门一看说：“婧婧，你来做什么？”
“我送给你一个礼物，你来猜我要送你什么？婧婧说。
朋友说：“兔子。”
婧婧说：“不对呀！”
朋友说：“花。”
婧婧说：“非常接近了。”
朋友说：“你说呀，到底是什么？我也不知道。”
婧婧说：“就是花香呀！”
婧婧拿出了杯子，把盖在杯上的水盖打开了，放在朋友鼻子旁。朋友使劲闻了一闻说：“好香呀，这是什么花香？”婧婧说：“当然是玫瑰呀！”朋友说：“太谢谢你了，我真的好像闻到这种香味呢！”婧婧高兴极了，露出了一脸笑容。朋友开心地说：“我太高兴了，谢谢你！”
后来，两人高高兴兴地去公园闻花香了。
整篇文章框架完整，开头做好铺垫，中间层层推进，依托条理分明的总分结构梳理行文脉络凸显文章内核，叙事干脆利落不拖泥带水，取舍有度，紧紧围绕中心展开。段落之间过渡自然，叙事推进有条不紊，中心主旨鲜明突出。作者拥有不错的文字把控能力，懂得取舍素材，阅读过程顺畅舒适。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。