我怀疑那里面有蚂蚁,就捡一支树枝,在小洞里拨了一下。突然,很多的蚂蚁成群结队地出来了。我看见有一只大蚂蚁和小蚂蚁在打架,我想:小蚂蚁肯定打不过大蚂蚁,我得帮帮它!我用树枝把大蚂蚁赶到了一边,小蚂蚁得救了,它高兴地走来走去,像在感谢我呢!哈哈,蚂蚁真有趣啊!
突然,我又看见一只小蚂蚁东瞄瞄、西瞅瞅,好像在找东西。它是饿了吗?我看见小蚂蚁旁边有一只虫子,就用树枝把虫子赶到小蚂蚁面前。但小蚂蚁当作没看见似的,一溜烟回洞了。居然不领我的情,气死我了!没想到没过一会儿,一大群蚂蚁出来了,原来小蚂蚁是去通风报信了。它可真伟大,这完全是“有福同享”嘛!
瞧,小蚂蚁先咬得虫子疼得乱动,大蚂蚁再咬住虫子的脖子,虫子一下子就死了。它们吃得津津有味,我也替它们高兴呢!而且刚刚那两只打架的蚂蚁也似乎冰释前嫌,一起齐心协力“干”掉大青虫呢!
哇!今天让我见识到团结的力量是多么的强大,我们也要向小蚂蚁们学习呀!
不局限于单一角度叙述,灵活运用形象贴切的比喻修辞增强画面观感,清晰展现文章中心思想,思考层层逐步深入,由表层走向内在,文章越读越有味道。文章视角多元,不会局限单一维度,内容层次得以拓宽。行文流畅连贯,观点明确,素材选用恰当,完成度较高。
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