以鱼悟人初中作文
大千世界，万物共存。物竞天择，适着生存。动物如此，人类亦如此。以前如此，以后亦如此。天上如此，地上更如此。生存法则即如此，奈何？
水中生物，种类奇多，形神百态，各有千秋。每种生物都在遵循其法则。万变不离其中之根本。
金鱼，适于缸中，供人之观赏，其特点；美丽，娇气，高高在上，亦非常之脆弱。缸破水流，水干鱼死。纵然曾经之辉煌，亦昙花一现已。人亦如此，现甜后必苦已。古人云，富不过三代，亦是其道理也。暴秦二世而亡，因是不劳而获，定不知劳之辛苦，既不知珍惜，灭亡已成定数。
鲫鱼，体态小，溪边河流常能见之。速度敏捷，但志向小。惧惊涛，怕骇浪，安于其溪流之狭隘之地，无长江大海之追求。其结局，不言而喻。天灾能将其覆灭，人祸更无可躲避。东汉末年，荆州刘表，益州刘璋。生为皇室，其性格之懦，安于现状，不思进取，空握千里沃土，不善利用。亦拱手让人之州郡，实乃可叹，可惜，亦可悲也。
鲈鱼，体型颇大，其味美，其价高。多生于湖泊深水之中。本不易抓之，可怎奈何，其性多贪之。蚯蚓，蚂蚱之小虫既能将其诱之，实乃其之悲哀，其鱼类之大悲哀也。二战结束之际，蒋公派刘乃沂为天津接收日寇其物资，其权利不可谓不大，其仕途亦光明一片，怎奈其心术不正，因倒卖日寇遗留之钢铁五十余吨，得钱数千。后竟因此而失生命，真可为因噎废食，舍本逐末也。
鲸鱼，体格庞大，食量惊人，凶猛异常，虽四肢发达，但头脑亦不简单。近千年，无异类可撼动海洋其霸主之地位。多活跃于海之中央，江之深底，不动则已，动则惊人。其唐盛贞观年间，太宗世民，深知民心所向，亦因深知居安思危之真谛。不鸣则已，一鸣惊人。其智慧岂能他人所比拟。故帝王之位坚不可摧，其疆土亦苦若金汤。试问，谁可并论否？
鱼有地位之分，人有志向之别。看似无相同之处，其根源同宗同理。鲸鱼，金鱼，看似一字之别，其境界之大有别。汉武帝，汉献帝，同为汉帝，其地位亦有大之分。
【以鱼悟人初中作文】
情节完整饱满，依托引人思索的设问手法调动读者思考烘托情绪，情感厚重内敛真挚，不刻意张扬，力量藏于文字深处，故事氛围感十分浓厚。叙事要素齐全，开端发展高潮收尾完整。情绪铺垫到位，人物与场景鲜活，沉浸感强烈。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。