更值得一提的是我们的班主任刘老师，认真负责，细心耐心这些一般老师都具有的优点就不用说了，她还有一个最大的特点，就是“身先士卒”。每次大扫除，干得最欢最麻利的是她，别看她身材瘦瘦小小。干起活来，却以一当十，着实令我们惭愧得紧。她在前面挥个大扫把“哗哗”地扫着，我们谁能落在后面?所以。我们班各项评分当然遥遥领先。不过刚开始的时候，我们并不喜欢她，觉得刘老师就像闹钟一样不停地“滴答滴答”说着。太罗嗦。还经常搞一些无聊的考核表来制造烦恼。可后来，在刘老师的“罗嗦”声中，我们开始养成一些好习惯，按时到校，按时完成作业，勤奋学习，不甘落后。甚至养成一些好的生活习惯，比如晚上睡觉前要把书包收拾好、校服要放在床边，早上起来就不会手忙脚乱。渐渐地，我们觉得刘老师的话越来越顺耳了，甚至为自己能碰到这样一位“罗嗦”的老师而感到庆幸。今年教师节的时候，我们送刘老师一串风铃，寓意不言而明—师训如铃，永远动听。
他们，就是我们职校的老师，你相信吗?
职校的老师走过来。从他们身上。我懂得了什么叫“认真负责”，什么叫“师德高尚”，什么叫“教育的真谛就是爱”。从他们的言传身教中，我知道了只要奋发努力，每一位职校的同学都是栋梁。
我爱我的学校。我爱我的老师。尽管我们在职校!
懂得分清主次详略，巧用层次丰富的远近结合塑造空间美感刻画重点内容，主旨清晰明确，全文紧扣核心写作，不会出现偏离主题问题，核心段落格外亮眼。文章详略安排科学，重点浓墨重彩，次要内容简要带过。结构均衡，谋篇思路值得学习。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。