那位大哥哥着急地说：“别背了，快帮我想想。”我忍不住哈哈大笑道：“我刚才背的，就是一首回一文一诗万”“真的，快给我讲讲！”“好吧!”我学着老师的样子，倒背起手，一边踱步，一边滔渭不绝地讲起来，“回文诗嘛，就是全诗正读反读都能成篇。相传始于西晋的傅咸。南朝初年，大诗人谢灵运曾有回文诗十卷，但以后都失传了。秦时才女苏惠的回文旋图诗，最为著名。不信，我倒背给你听：
开蓬一掉远澳流，走上烟花踏径游。”
瞧，我的小剪报多象一位知识渊博的小先生!
还有一次，学校组织看电影《阿Q正传》。回来的路上，我们几个同学七嘴八舌地议论起来。
“我看阿Q纯粹是个不务正业的二流子，”
“我说呀，阿Q是一个不好也不坏，既好又坏的人宝”
“我不这样认为。阿Q是个值得可怜的受苦人!……”
大家争论不休。我说：“我记得鲁迅先生曾经说过阿Q是个既有农民式的质朴，愚电但也沽了些游手之徒的狡猾的人。鲁迅同情阿Q被压迫、被污辱的遭遇，僧恶阿Q的愚昧和麻木……”
同学们听了，都点头表示同意。我打趣说：“你们猜，这是谁教我的?”大家异口同声地说：“你的好老师—剪报!”“哈哈……”
从此以后，来向这位“老师”请教的人越来越多了。
“我们工厂要出墙报，把你的剪报借我参考一下。”
“我要回答‘五四’青年百科智力竞赛题，把你的剪报借我用一下，好吗?”
“我要参加职工中专考试，借借你的剪报。”
……
剪报—知识海洋里一朵不起眼的小浪花，它以文章短小精悍，笔调生动活泼，内容丰富多彩的独特风格吸引着我。它是生活的写照，时代的缩影。它比课本更接近于生活，比小说更为简明现实。它便于日常查阅，又可以随着时代的步伐不断更新。
我喜爱剪报，因为它是我的老师，教育我怎样认识人生，怎样去充实自己；我喜爱剪报，因为它是知识的“万花筒”，开阔了我的视野，丰富了我的知识面，我喜爱剪报，因为它是我忠实的朋友，遇到困难的时候，它给我力量，在荣誉面前，它鼓励我继续前进！
剪报，它已成为我生活中的一部分。每当找到一份好的材料，就会给我带来无限的乐趣。朋友来了，我们一起朗读它，就象沐浴在知识的阳光下，感到充实和舒畅!
至于我奶奶吗，哈!我可以欣幸地告诉你，现在她不但不反对，而且还经常打浆糊给我用呢!
朋友，你要分享这份乐趣吗?那么请你也开始剪报吧！
善于捕捉生活微小片段，借助富有情趣的拟人修辞赋予事物灵气加工文字，立意温暖充满力量，传递善意与思考，治愈感十足，平凡小事也写得动人鲜活。留意日常容易被忽略的小事，从中挖掘专属感悟。素材接地气，情感真实，容易引发大众共鸣。
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