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我们班的本拉登小学五年级作文

81分
2025-10-24 09:33:49 字数:

我们班的本拉登小学五年级作文

“哼!我见过讨厌的人,没见过你那么讨厌的人!”教室里传来一阵怒吼,不用说,这又是我的声音。

我站在桌子前,他站在桌子后,我叉着腰怒吼,他却调皮的扮着鬼脸,显出一副既生气又无奈的`神态,旁边的同学不以为然,见怪不怪,你要问怎么回事,还得从今天上午说起。

今天上午,老师对我们说:“同学们,请用英文表达出你们以后想成为怎样的人。”我们每人的梦想各不相同,老师、医生、富翁……什么都有,当到了他时,大家本以为又是一个普通答案,但结果却让我们目瞪口呆,他说,他想当banana(本拉登),也许是我的误导,也许是他太激动,大家都以为他说的是banana。大家都笑了起来,男生笑痛了肚子,女生笑出了眼泪。只听他嘀咕了一声:“本拉登就是本拉登,什么banana的,无聊死了,无知死了,我就是崇拜本拉登。怎么地了”

下午到校时,这件事差不多被我们淡忘了,可谁能想到,他真的做了一回本拉登。

上课之前,我们在教室里读书,也不知何时,他悄悄走到我的身后,把我的书包藏了起来,我浑然不知,大家看在眼里,急在心里,可却不敢说,只有我的同桌把事情的真相告诉了我,我走到他的面前:“你,把我书包还来!”“no,no,no。”只见他说完,蹲在地上,一只手捶着桌腿,一只手捂着肚子,哈哈大笑,我急了,一下把他书包抢了,他没有在发出笑声,而是瞪大了眼睛怒视着我,同学们看情况不妙,才赶快来‘调解’。表面上看来他已经罢休。可是,谁能想到,不到两分钟的时间,他又把我书包藏了起来。

于是,楼梯巷道里又出现了我们的身影“你真是世界上最讨厌的人!”楼道间,这句话久久的回荡。

【我们班的本拉登小学五年级作文】

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

写作思路解析

善于调动多重感官体验,依靠铺垫充足的细节铺垫埋下叙事伏笔构建画面,整篇气韵连贯统一,文风前后协调,没有明显割裂的地方,带来极强的阅读代入感。不局限单一描写角度,调动多种感官丰富文本内容。文字画面感充沛,读者可以轻松想象文中场景,写作手法值得借鉴。

作文打分:81分(满分100)
综合点评
文章结构四平八稳,没有明显硬伤,可读性较强。叙事过程缺少起伏冲突,阅读感受平缓。可以主动设计情节变化,增强文章吸引力。
改进建议
叙事时不要只记录事件结果,细致还原过程中的细节与感受,丰富文章层次。有意识控制段落长度,长短交错,优化阅读观感。
作文优点
构思不僵化,能够结合自身经历拓展内容,不完全套用通用范文模板。叙事节奏平稳,适合记叙日常生活类文章。
存在不足
!素材种类较为单一,仅仅依靠单个事例支撑全文,角度不够丰富。心理描写偏少,大多只记录外在行为,缺少人物内心活动刻画,人物形象不够立体饱满。
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