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争吵小学五年级作文

78分
2025-10-24 09:33:49 字数:

争吵小学五年级作文

在一个宁静的夜晚,不知从哪里发出了争吵的'声音。

走近一看,原来是小溪和小草在争吵。小溪说:“我的本市最大!”小草连忙反驳:“什么呀!要说谁的本事最大,哪肯定是我!”小溪疑惑地问:“为什么呀?”“你是猪脑子呀,你想要是没有我,那牛羊……吃什么呀?”小草点点小溪那脑袋骄傲地说。小溪灵机一动也骄傲地说,“我也有好处!”

“什么呀?说说看!我就不信,你也有好处!”小草说。“要是没有我!你怎么活,要是没有我,你还能让那牛羊吃吗?要是没有我,人、动物、植物那可要灭绝了!”小溪兴奋地说。

“那……我的本事也很大呀!”“我的本事大!”……就这样你一句我一句没完没了。

不知什么时候,大象哥哥来啦,听见啦他们的争辩,走到跟前语重心长的说:“大家的本领都很大,例如:没有地球就没有我们。没有雨就没有小溪,没有小溪就没有你、我、他……”小溪和小草听啦直点头。

大象又说:“现在你们知道错了吧!”

他们你看看我,我看看你,都惭愧的低下了头。


【争吵小学五年级作文】

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标签:作文五年级小学争吵
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作文打分:78分(满分100)
综合点评
文字朴实温润,行文节奏舒缓,擅长从小事入手挖掘内在感悟,内容贴近学生生活,容易引发共鸣。文章结构四平八稳,没有明显硬伤。整体偏向保守,缺少大胆创新的表达,不容易在众多习作中脱颖而出。
作文优点
拥有基础的详略意识,能够区分主次内容,重点情节适当展开。语句通顺,语病较少,整体行文干净清爽。
存在不足
!素材较为大众化,构思模板痕迹偏重,缺少个性化表达。情绪转折缺少铺垫,情感变化显得突兀不自然。
改进建议
丰富段落过渡手段,依靠场景、情绪串联上下文,减少生硬连接词。选材主动避开大众化素材,寻找个性化事例,提升文章独特性。情绪转折位置增加铺垫,让情感过渡更加自然。
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