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挑食的大白兔小学五年级作文

88分
2025-10-24 09:33:10

挑食的大白兔小学五年级作文

大白兔红红是森林幼儿园的一名学生,她很爱挑食,最讨厌吃萝卜,因此,大家都叫她“挑食兔”。

一天中午,大家都在幼儿园吃得香喷喷的,只有红红,面对着萝卜,愁眉苦脸的,嘴里还嘀咕着:“又是萝卜,我好讨厌!”于是,她趁大家都走了,把萝卜扔进了垃圾箱。因为红红长时间挑食,所以她在班上是最矮最瘦的一个。有一次上体育课,红红突然晕倒,后来被送进医院,当她张开眼睛时,妈妈、校长、医生还有同学们都来了,这时,妈妈说话了:“红红,你怎么可以挑食呢?挑食可不好!”医生也说:“红红,挑食不好,你看,都是因为你挑食,造成了营养不良。所以呀,你要多吃水果、蔬菜,这样,才能长得结实,知道吗?”

红红重重地点了点头。

回到家后,红红按照医生说的去做了,从此,她再也没有晕倒过,身体结实了。

所以,我们不应该养成挑食的坏习惯,只有营养均衡,我们的身体才会棒棒的',才能更好的去学习。不是有句话说“身体是革命的本钱嘛”,我觉得“身体也是学习的本钱呢”!

【挑食的大白兔小学五年级作文】

写作思路解析

用心观察日常生活,借助真实鲜活的事例叙述支撑文章观点记录见闻感受,画面层次丰富立体,远近动静相互搭配,空间感十足,尽显细腻的感知力。留意旁人容易忽略的细节,善于从生活中寻找写作素材。描写细腻生动,观察类写作手法可以直接借鉴。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:88分(满分100)

作文优点

★审题较为准确,能够快速抓住写作核心,素材选取贴合题意。段落划分规整,行文流畅,阅读体验舒适,写作基础扎实。

综合点评

◆文章首尾能够相互照应,结构完整性较好。叙事节奏平稳有序,没有逻辑混乱问题。心理描写稀缺,难以展现人物内心情绪波动,人物形象略显单薄扁平。

存在不足

!语言偏口语化,书面表达能力有待加强。重点情节一笔带过,没有充分展开刻画,难以形成记忆点。

改进建议

↓优化段落过渡方式,可以借助景物、情绪自然衔接上下文,减少生硬跳转。叙事完成之后预留篇幅进行深度思考,结合事件抒发个人感悟,拔高文章立意,让文章不止停留在讲故事层面。

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