过把老师瘾小学三年级作文
今天，刚退休奶奶（老师）要出去。我开心的发了邀请函：今天下午3：00，请你来上课。我拿出奶奶用的小黑板，小粉笔和我的课本还有故事书以及粉笔擦之类的东西到院子里，同学们早就搬好椅子做好了。本以为很顺利，可是。
第一节：语文课
“咳咳，大家好，今天我们学习……”忽然，琴琴大喊：“我们该叫你什么呢？”“这个……就叫……直接叫老师。”我回答。“好了，今天我们学习a、o、e，知道吗？”我说，颗颗挠了挠小脑袋，问我：“为什么呀！”“你们都要上一年级了，就学学，以后不学就会了。”我回答，心想：当老师要回答这么多问题呢！刚想完，吉吉就和爱爱讲话，我说：“上课不许动！不许讲话！”“为什么呢？”吉吉撅起小嘴，“你又不是真的.老师咯。”“这个嘛，暂时上课，要表现的想上课。”大家就做好了。
“这个就是a，来，跟我读a，a，a！”“啊！”天真的黛黛翘起了舌头，顽皮的眨眨眼。
第二节：数学课。
我问“智多星”丹丹：“3+3等于几啊？”丹丹发愁了：“我还没学。”“那1+2？”“我知道！等于3！”雯雯抢在丹丹面前回答。哎呀！我只问丹丹，没问他呀！
第三节：音乐
“大家好啊！又见面了，谁会唱《萤火虫》啊？”我问。他们个个把小手举得高高的：“我唱歌好听，请我！”“我都会背台词了，请我嘛！”我点了嗓音像百灵鸟的琴琴。她清了清嗓子：“萤火虫，萤火虫，慢慢飞……”大家听得入迷了。声音难听的高飞也跟着唱，大家个个生气了：“高飞，你唱的好难听呀！闭嘴啦！”可是他就不闭嘴。
哎！原来当老师这么累啊！
【过把老师瘾小学三年级作文】
文字温润舒缓，借助真挚坦率的直抒胸臆表达内心感受丰富场景层次，素材寻常朴素，却能挖掘出悠长意蕴，小事件写出大感悟。叙事不急不躁，慢慢铺展故事内容。没有激烈刻意表达，依靠温和叙事打动读者，文风安静治愈。
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