岁月匆匆，回顾往事，吾已十一，已成少年。众人评价，吾是逗比，性格开朗，遇事不急。待人友善，与弟妹耍，从不计较，长辈批评。虚心接受，吾有不足，亦有优点，优点较多。
性情温和，大大方方。酷热之夏，爱喝奶茶。冰捧西瓜，冰凉解暑，爱不释手，体形较胖。是个烦恼，今年鼠年，疫情洪水，连绵不断。
新的学期，需要努力，心态端正，童年将过。只剩一年，心以成熟，还需历练，作文之好。必有乾坤，因有名师，名为圈圈，疫情之际。不能返校，晨读之际，金刚齐聚，圈师教导。成绩上升，可乐沉稳，是兄弟也，甜圈我师。下课成友，是朋友也。20 21， 初中到来。
认真学习，考上高中，父母放心，坚持梦想。胜年不来，一日难晨，岁月不待，及时勉励。
情绪表达循序渐进，依托逻辑清晰的层层递进推进叙事深度层层铺垫，文字饱含少年热忱，视角纯粹鲜活，充满蓬勃朝气，不会突兀爆发。情绪铺垫充足，变化合乎逻辑。读者跟随叙事同步感受心境变化，代入感强。
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