数学课上，唐子萱聚精会神，双眼紧紧地盯着黑板上的数字。这时，老师发话了：“有人来讲解一下这道题吗?”她听了，把手举得老高，老师示意她上来。唐子萱坦然自若的迈步走上讲台，讲起了题。“我讲完了。”台下响起了经久不息的掌声，唐子萱在掌声中走下讲台，又重新回到了座位上，认真听起讲来。
作者巧妙借助烘托氛围的环境描写搭建故事底色烘托氛围，将场景描摹得鲜活生动，构思完整首尾圆合，开头与结尾遥相呼应，结构闭环完整。文字富有感染力，场景塑造立体，能够快速抓住读者注意力。文章首尾呼应，布局合理，细节处尽显用心，非常适合借鉴学习其中写作手法。
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