从小我是被爷爷奶奶带大的，爷爷总是教导我要好好学习，要多看书。现在每当寒暑假，我还是跟爷爷奶奶一起生活在老家。记忆里，奶奶是香喷喷的饭菜，爷爷是不断地牵挂和叮嘱。
随着年龄的增长，爸爸妈妈把我接到了身边。现在我上三年级了，爷爷奶奶总是隔一段时间来看我一次。记得前几天端午节，我和爸爸妈妈回去过节，返回时忘记带奶奶为我准备的粽子和绿豆糕。电话里奶奶很自责，怪自己粗心没有给我带上。第二天放学，我远远看见熟悉的身影出现在接孩子放学的人群中，啊!是我的爷爷奶奶，他们来接我了，他们就为了给我送昨天走时忘记带的吃的，赶了80公里路，我心里又感动又高兴，这是爷爷奶奶对我的爱。
爷爷很关心我的学习，由于病毒来袭，一段时间我们只能在家上网课。爷爷笨拙的操作电脑和手机，坚持陪我上网课。不懂他就学，他还总是给我制定学习计划。一个寒假陪着我背了五十多首古诗，看了二十几本课外书，每天带我练习书法。爷爷经常给我讲故事，让我看新闻，虽然我也看不太懂，但他依然坚持让我看。他教育我读书要从书中发现做人的真谛，要做一个真正有用的人，是爷爷的严厉和耐心一直指引着我学习的方向。
随着岁月流逝，我渐渐长大了，个子高了，也慢慢懂事了。现在看爷爷，发现他的腰也没有以前直了，我能清楚的看到他头顶的白发。现在该我陪着爷爷了，陪他散步、陪他下棋、陪他看新闻，就像小时候他陪我一样。
爷爷对我的爱是无穷无尽的，每当想起，我心里总是特别的感动，我要听爷爷的话，努力学习将来做个有用的人。
作者共情能力较强，善于运用逻辑清晰的层层递进推进叙事深度拉近和读者距离，叙事松紧控制得当，张弛交替，避免全程单调平铺直叙。文字亲和易懂，没有距离感。叙事贴近普通人感受，读者容易代入，传播感染力强。
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