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老师二三事800字

77分
2025-09-21 14:04:08

窗前微风拂过,阳台上的海棠花开了。我又想起了我的小学班主任,她正和海棠花一样,朴实美丽。

班主任王老师给人的第一印象是一丝不苟。但慢慢相处久了,你会发现王老师是一个幽默的人。记得有一次她讲完一道题,问道:“会了吗?”全班没有一个人回应她,都在低头抄笔记。她突然说了一句:“你们太冷漠了嘛,我辛辛苦苦给你们讲题,你们一个都不理我,我伤心了。”她话音刚落,大家都哈哈大笑起来,异口同声地说道:“我们会了!”

别看老师平时幽默搞笑,和同学们亦师亦友,背地里却是拼命的“好学生”哩!

有次放学,我到了家才发现有个作业本没带,已经快7点了,我急急忙忙赶回学校,却发现老师办公室的灯还亮着,我一看,老师正在桌前奋笔疾书。老师看到了我,问我怎么还没回家,我说回来拿作业本,老师责怪我粗心,我不好意思地笑了笑,却疑惑老师怎么还没回家,老师说自己还有许多事没有做完,让我赶快回家,我向老师说再见,余光无意中瞟见了老师桌前的几个本子,那上面密密麻麻全是字,心想:原来老师每天除了上课、批改作业,还有那么多事情要做,真不容易啊!第二天早上,来到学校,看到老师的黑眼圈,我不禁感叹:“老师真辛苦!”

王老师也是我见过极其负责任的老师。这次新冠疫情期间,学生们要在家上网课,当时正是六年级下半学期,我即将面临小升初,老师怕我们在家不自律学习,实行了小组学习制,每组5人,每组有一个组长,由组长督促组员交作业,小组之间还可以讨论问题,每天组长都要向老师汇报小组学习情况,老师根据汇报,每天晚上6点准时在班级学习群中为同学讲解每日网课所讲知识,以及作业中出现的问题。想象着老师在手机前,仔仔细细地批改同学的作业,眼睛逐渐模糊:老师每天认真地备课,为我们录制网课,嗓子不知不觉已是沙哑,岁月流逝在王老师的脸上,留下了不可磨灭的印记,一张慈祥可亲的脸,一双水汪汪的大眼睛,是那样的温柔而又严肃。这就是我的小学老师,一个平凡而又伟大的人,给予我知识,让我明白了许多道理,也带给了我很多力量!

“经师易遇,人师难遭。”而我便遇到了这样一位“人师”,王老师是我学习上的指导者,也是我生活上的益友。阳光照在了海棠花上,照出了她美丽的影子。

写作思路解析

借文字吐露内心心声,运用感染力十足的渲染烘托奠定基调铺展故事,文字清新温润治愈,基调平和舒缓,能够安抚阅读心境,读者能够读懂作者真实的内心世界。依托叙事承载情绪,情感流露自然不刻意。故事脉络完整,情绪层层递进,极易引发读者共情。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:77分(满分100)

作文优点

生活素材储备丰富,善于挖掘日常小事写作。行文连贯顺畅,段落之间衔接自然,可读性较强。

改进建议

写完自查口语化表达,修改为规范书面语。主动设置前后呼应,提升文章结构完整度。

存在不足

!段落长短悬殊过大,阅读观感不协调。缺少有意识的首尾呼应,文章完整度尚有提升空间。

综合点评

主题把握精准,所有素材都服务于中心思想,没有多余无关内容。叙事循序渐进,层层推进,结构安排十分合理。细节描写数量偏少,大多是概括式叙述,如果增加具象细节,文章画面感会大幅增强。

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