在我们的生活中，有不少老师，可让我印象最深的还是我们的数学老师——周老师。
周老师身材中等，一双有神的眼睛，不怎么爱笑。
我来悄悄告诉你一件事，其实周老师她有超能力，分别就是“顺风耳”、“锐力眼”和“狮吼功”。
在一次课上，在角落的同学开小差，可是早被周老师的“顺风耳”捕捉到了，周老师皱着眉头，瞪大了眼睛，眼里射出了如箭一般的光芒，和周老师眼神接触的一瞬间，他们情不自禁的抖了抖，冒了几个豆点儿大的汗珠，低下头，红着脸不敢说话。此时，周老师的粉笔头也飞来了，刚好正中脑门，他们俩就像斗败的孔雀，被周老师治得服服帖帖。
“作业订了六遍还不对，你是……!”这声音整耳欲聋，简直把教室都震了震，这位正在订正，可订了几遍都没订好，周老师便用了“狮吼功”，把那位同学吓得不轻，随后便畏畏缩缩下讲台订正去了……
这就是我们的数学老师，严厉、一丝不苟，我们都很尊敬她。
善于借景物抒发心绪，活用贴合人物身份的语言描写塑造形象，中心立意清晰统一，全文方向一致，不存在观点冲突，将内在情绪寄托于文字之中。情景交融，景物描写服务情感表达，不会单纯堆砌景色。文字氛围感浓厚，情景结合的写作技巧值得模仿。
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