他，今年九岁，属兔，在第六小学三年级4班上学。
他长着乌黑的头发，高高的鼻子，一双像泉水洗过的眼睛，能说会道的嘴，他最大的特点是有两颗大门牙。
他是个“小雷锋”。有一次，他看见了有一个在他前面走着，这时那个人的钱包掉了出来，但是那个人并没有发觉自己的钱包掉了。于是，他跑上前去把钱包捡了起来，还给那个人，那个人非常感谢他。
他不仅是一个“小雷锋”，还是一个“读书迷”。有一次下课了，同学们都跑出去玩了，只有他自己在教室里读起了书。有人来找他玩，他就说：“我要读书，你去找别人玩吧。”
还有一次，他坐在床上看书，妈妈说：“快点睡觉，明天还要上学。”他说：“看完这一段就睡了。”最后他到了10点才睡。
听了我的介绍，你猜出是谁了吗?
情绪表达循序渐进，依托通俗易懂的寓理于事巧妙传递观点层层铺垫，描写细腻栩栩如生，人物与景物刻画逼真，画面感突出，不会突兀爆发。情绪铺垫充足，变化合乎逻辑。读者跟随叙事同步感受心境变化，代入感强。
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